論文查重-三層目錄重要性分析
寫(xiě)論文的時(shí)候，章節(jié)標(biāo)題肯定是第一層最重要的，但是有些同學(xué)認(rèn)為論文除了大標(biāo)題外，有些小標(biāo)題也不重要。就畢業(yè)論文而言，在撰寫(xiě)過(guò)程中，要經(jīng)過(guò)導(dǎo)師的審核、外校盲審、論文答辯等幾個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)都會(huì)有較高的質(zhì)量要求。文章的組成部分包括標(biāo)題、摘要、章節(jié)標(biāo)題、正文、致謝等，除正文外，最重要的是章節(jié)標(biāo)題。而章節(jié)的標(biāo)題需要在文章寫(xiě)完前寫(xiě)好。 免費(fèi)查重 這篇文章給你解釋了每一個(gè)章節(jié)編寫(xiě)題目的方法。以下簡(jiǎn)述撰寫(xiě)畢業(yè)論文題目的方法： a.先擬標(biāo)題； b.寫(xiě)出總的論據(jù)； c.考慮整篇文章的總體安排：從幾個(gè)方面，按什么次序，來(lái)討論總的論據(jù)，這是論文結(jié)構(gòu)的骨架； e.在安排好大的項(xiàng)目后，再逐個(gè)考慮每個(gè)項(xiàng)目的下位論據(jù)，直至段落一級(jí)，寫(xiě)出段落的論據(jù)句(即段落主旨); f.依次考慮各段落的安排，將準(zhǔn)備好的材料按次序編碼，供寫(xiě)作之用； g.全面檢查，作必要的增刪。要注意的是，在撰寫(xiě)畢業(yè)論文章節(jié)題目時(shí)要注意：第一，撰寫(xiě)畢業(yè)論文章節(jié)題目有兩種方式：一是標(biāo)題式。也就是用簡(jiǎn)明的文字寫(xiě)出標(biāo)題，對(duì)這部分內(nèi)容進(jìn)行概括。這樣寫(xiě)得簡(jiǎn)明扼要，一目了然，只有作者自己懂。 免費(fèi)查重 此方法不適用于一般的畢業(yè)論文章節(jié)題目的編寫(xiě).第二，是句子的寫(xiě)法。也就是用一句話把那個(gè)部分的內(nèi)容概括成完整的意思。這一寫(xiě)法具體明確，別人看了也會(huì)明白，但費(fèi)時(shí)費(fèi)力。畢業(yè)論文的章節(jié)題目要交指導(dǎo)老師來(lái)寫(xiě)，所以，要求采用這種寫(xiě)作方法。其次，章節(jié)標(biāo)題寫(xiě)好后，還有一件非常重要的工作不可忽視，這就是章節(jié)標(biāo)題的敲打與修改，這種敲打與修改要把握以下幾點(diǎn)。第一，論證主題是否恰當(dāng)、適當(dāng)；第二，論證章節(jié)主題的結(jié)構(gòu)。首先從中心論據(jù)或要闡述的主要問(wèn)題入手，考察所劃分的部分、層次和段落是否能充分說(shuō)明問(wèn)題，是否合乎情理；各個(gè)層次、段落之間的聯(lián)系是否緊密，過(guò)渡是否自然。接著又對(duì)客觀的總體布局進(jìn)行考察，再對(duì)各個(gè)層次的論述次序進(jìn)行“微調(diào)”。三是畢業(yè)論文寫(xiě)作一般要求從章節(jié)題目擬到三級(jí)標(biāo)題，即1 (1),2 (2),2 (2)；在準(zhǔn)備畢業(yè)論文的章節(jié)題目時(shí)，應(yīng)根據(jù)論文的內(nèi)容考慮篇幅的長(zhǎng)短，也就是文章的各個(gè)部分，一般要寫(xiě)多少字，使結(jié)構(gòu)合理。 免費(fèi)查重 關(guān)于擬訂畢業(yè)論文章節(jié)題目的幾個(gè)原則：如何落筆擬訂畢業(yè)論文查重 章節(jié)題目？第一，要把握擬定畢業(yè)論文章節(jié)題目的原則：(一)要有全局觀念，從整體上去審視論文中各部分的地位和作用?？疵總€(gè)部分的比例分配是否適當(dāng)，長(zhǎng)度是否適當(dāng)，以及每個(gè)部分是否能服務(wù)于中心論點(diǎn)。㈡從中心論點(diǎn)出發(fā)，確定材料的取舍，毫不遺憾地放棄與主題無(wú)關(guān)或關(guān)系不大的材料，盡管這些材料在收集過(guò)程中付出了大量的努力，但仍是徒勞無(wú)功。有了失落，才能有收獲。因此，我們必須時(shí)刻記住，這些材料僅僅是為形成自己論文的論點(diǎn)服務(wù)的，而離開(kāi)了它，再好的材料也要舍得丟棄。 免費(fèi)查重 ㈢考慮各部分之間的邏輯關(guān)系。剛開(kāi)始寫(xiě)論文時(shí)，寫(xiě)文章的人經(jīng)常犯的毛病，就是論點(diǎn)和論點(diǎn)沒(méi)有必然的聯(lián)系，有的只限于重復(fù)論證，缺少?gòu)?qiáng)有力的論證；有的材料堆積如山，論點(diǎn)不清楚；有的部分之間沒(méi)有有機(jī)的邏輯關(guān)系，這樣的畢業(yè)論文就不符合要求，這樣的畢業(yè)論文就沒(méi)有說(shuō)服力。第四，理論聯(lián)系實(shí)際的原則。為使論證具有說(shuō)服力，必須有論據(jù)說(shuō)明，理論與實(shí)際相結(jié)合，論證過(guò)程具有嚴(yán)密的邏輯性，擬章時(shí)要特別注意這一點(diǎn)，加以核對(duì)。在搜集資料時(shí)，首先不必通讀所有的資料，可先翻閱目錄或索引，找出與畢業(yè)論文題目相關(guān)或密切相關(guān)的章節(jié)。透過(guò)泛讀法，大致了解本題相關(guān)的研究狀況及前景，避免重復(fù)他人的工作。以上過(guò)程中，有幾件事要做：總結(jié)與畢業(yè)論文題目相關(guān)的研究現(xiàn)狀，整理出畢業(yè)論文章節(jié)題目或大致思路，熟悉畢業(yè)論文的基本格式和寫(xiě)作規(guī)范。 免費(fèi)查重
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