
論文查重-教學(xué)論文的幾種寫(xiě)作方法
教學(xué)論文的寫(xiě)作類型一般分別三類:以介紹具體的教學(xué)方法以及經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)論文,稱之為方法型論文;以闡述新的教學(xué)觀點(diǎn)為主的教學(xué)論文,稱之為觀點(diǎn)型論文;以日常教學(xué)中的教育隨筆為主的教學(xué)論文,稱之為隨筆型論文。這三種類型的教學(xué)論文的寫(xiě)作方法又各有不同。
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方法型教學(xué)論文的寫(xiě)作過(guò)程首先先闡述這種方法教學(xué)的理論依據(jù),然后再介紹這種方法的實(shí)施過(guò)程,陳述實(shí)施這種方法后的教學(xué)效果,最后再陳述若干實(shí)施方法中的注意事項(xiàng)。
第二、觀點(diǎn)型教學(xué)論文
觀點(diǎn)型教學(xué)論文的寫(xiě)作過(guò)程與方法型教學(xué)論文大同小異,觀點(diǎn)型教學(xué)論文在現(xiàn)有的教學(xué)現(xiàn)狀上提出新的教學(xué)觀點(diǎn),再據(jù)對(duì)新提出的教學(xué)觀點(diǎn)擺出依據(jù),分析觀點(diǎn),最后根據(jù)依據(jù),分析得出新觀點(diǎn)的結(jié)論,并提出新的政策。
第三、隨筆型教學(xué)論文
隨筆型教學(xué)論文則是近幾年來(lái)發(fā)展最為迅速的,隨筆型教學(xué)論文首先根據(jù)一件具體的敘述事例引出新的教學(xué)想法,再引入旁的佐證進(jìn)行深入分析,最后根據(jù)分析所得,照應(yīng)論文一開(kāi)始的想法,表明作者態(tài)度。
