畢業(yè)論文文獻(xiàn)查重應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)對(duì)?
寫論文時(shí)候文獻(xiàn)綜述必不可少,通常不是和論文正文放在一起,而是用單獨(dú)文件的形式保存,那么,畢業(yè)論文文獻(xiàn)綜述查不查重?下面來(lái)為大家解答這個(gè)問(wèn)題。 將論文重復(fù)率迅速降至10%的4個(gè)小技巧!

一、文獻(xiàn)綜述的定義
文獻(xiàn)綜述(review)是作者在收集大量有關(guān)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上,通過(guò)綜合分析與評(píng)價(jià),整理概括而成的專題性學(xué)術(shù)論文。從字面理解,“綜”即綜合,要求對(duì)文獻(xiàn)資料進(jìn)行綜合分析、歸納整理,使材料更精練明確,更有邏輯層次;“述”即評(píng)述,就是要求對(duì)綜合整理后的文獻(xiàn)進(jìn)行比較專門的、全面的、深入的、系統(tǒng)的論述??傊?文獻(xiàn)綜述即對(duì)文獻(xiàn)的綜合與評(píng)述,是作者對(duì)某一方面問(wèn)題的歷史背景、前人工作、爭(zhēng)論焦點(diǎn)、研究現(xiàn)狀和發(fā)展前景等內(nèi)容進(jìn)行評(píng)論的科學(xué)性論文。一篇好的文獻(xiàn)綜述,應(yīng)有較完整的文獻(xiàn)資料,有評(píng)論分析,并能準(zhǔn)確地反映主題內(nèi)容,還要有發(fā)展預(yù)測(cè)。
二、畢業(yè)論文文獻(xiàn)綜述查不查重
1.一般而言文獻(xiàn)綜述是不參與論文查重的,但部分高??紤]到為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)術(shù)規(guī)范的管理,對(duì)于文獻(xiàn)綜述部分也有去除引用文獻(xiàn)重復(fù)率的部分,因此,學(xué)生應(yīng)當(dāng)在撰寫文獻(xiàn)綜述之前了解本校關(guān)于文獻(xiàn)綜述是否查重的規(guī)定,在撰寫文獻(xiàn)綜述的過(guò)程中應(yīng)當(dāng)用腳注的形式明確文獻(xiàn)的的來(lái)源和引用的作者的觀點(diǎn),盡量規(guī)范文獻(xiàn)綜述的撰寫。具體格式參考文章《畢業(yè)知網(wǎng)論文檢測(cè)的格式要求》
2.如果學(xué)校明文規(guī)定文獻(xiàn)綜述必須參與論文查重,那么同學(xué)們?cè)趯懽鲿r(shí)就要注意重復(fù)率,一般以20%為宜,對(duì)于自己的觀點(diǎn)盡量原創(chuàng)。
三、畢業(yè)論文文獻(xiàn)綜述怎么寫?
1.前言
簡(jiǎn)要說(shuō)明寫作的目的、意義、有關(guān)概念的定義,綜述的范圍,描述課題的研究現(xiàn)狀,以及有關(guān)主題爭(zhēng)論的焦點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)等。前言一般200-300字為宜,不宜超過(guò)500字。
2.正文
文獻(xiàn)綜述的重點(diǎn)。通過(guò)理論發(fā)展階段性成果、理論意義、實(shí)踐意義、成熟可靠新近的權(quán)威可信等,比較不同學(xué)者對(duì)同一問(wèn)題的看法及其理論依據(jù),闡明問(wèn)題的來(lái)龍去脈和作者自己的見(jiàn)解。正文部分根據(jù)內(nèi)容的多少可分為若干個(gè)小標(biāo)題分別論述。
(1)歷史發(fā)展:采用縱向?qū)Ρ鹊姆椒?,要按時(shí)間順序,簡(jiǎn)要說(shuō)明某一課題的提出及各歷史階段的發(fā)展?fàn)顩r,體現(xiàn)各階段的研究水平,說(shuō)明目前達(dá)到的水平。
(2)現(xiàn)狀分析:介紹國(guó)外研究現(xiàn)狀、國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀,對(duì)比研究差距,來(lái)闡述國(guó)內(nèi)研究與國(guó)外研究相比還有哪些空白點(diǎn)沒(méi)有涉及,找到未來(lái)發(fā)展趨勢(shì),提出自己的想法和觀點(diǎn):
1)將整理和歸納出來(lái)的資料進(jìn)行排列和必要的分析;
2)講解有創(chuàng)造性和發(fā)展前途的理論或假說(shuō),并引出論據(jù);
3)介紹有爭(zhēng)議的相關(guān)專家觀點(diǎn)或?qū)W說(shuō),對(duì)其進(jìn)行分析比較,指出各種的發(fā)展趨勢(shì)和問(wèn)題焦點(diǎn),并提出自己的觀點(diǎn);
4)簡(jiǎn)要的介紹陳舊、過(guò)時(shí)的或被否定的觀點(diǎn),這樣使文章更系統(tǒng)全面,而且這些資料也可以起到對(duì)比反襯的作用。
(3)趨向預(yù)測(cè):在縱橫對(duì)比中肯定所綜述課題的研究水平、存在問(wèn)題和不同意見(jiàn)、提出展望性意見(jiàn)。這一部分主要是給讀者以啟示,使從事這一課題的工作者能看到未來(lái)課題研究的發(fā)展方向。這部分的內(nèi)容要客觀,不僅要指明方向,而且要指出捷徑,為有志于攀登新高峰者指明方向,搭梯鋪路。
3.總結(jié)與展望
對(duì)正文各種觀點(diǎn)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),高度概括主題內(nèi)容,提出自己的觀點(diǎn)意見(jiàn)主張展望發(fā)展前景。簡(jiǎn)明扼要地指出目前研究中尚需解決的問(wèn)題及研究成果的意義和價(jià)值,在寫作中應(yīng)注意給出一個(gè)較為明確的階段性結(jié)論。一篇好的綜述總結(jié),可以發(fā)人深思,具有導(dǎo)向意義。
4.參考文獻(xiàn)
一般參考文獻(xiàn)的多少可體現(xiàn)作者閱讀文獻(xiàn)的廣度和深度。一般不低于20條,以最近3-5年內(nèi)的最新文獻(xiàn)為主。
四、總結(jié)
綜上所述,論文的文獻(xiàn)綜述查不查重取決于是否將文獻(xiàn)綜述和正文一起提交到論文檢測(cè)系統(tǒng)中,而放不放入論文正文具體要看學(xué)校的要求,如果學(xué)校不要求檢測(cè)文獻(xiàn)綜述,那么重復(fù)率肯定會(huì)比檢測(cè)低。
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