學(xué)會(huì)讀懂知網(wǎng)論文查重報(bào)告只需要一分鐘！
學(xué)生第一次檢測(cè)畢業(yè)論文時(shí)，不是特別明白論文檢測(cè)報(bào)告。檢測(cè)報(bào)告中對(duì)抄襲部分和引用部分進(jìn)行了不同程度的標(biāo)注，數(shù)據(jù)也比較多。那小編就來(lái)告訴大家如何查看知網(wǎng)報(bào)告中顯示的重復(fù)率？

（1）在知網(wǎng)檢測(cè)報(bào)告中，綠色部分表示引用，紅色部分表示抄襲，灰色部分表示沒(méi)有問(wèn)題。
（2）知網(wǎng)檢測(cè)報(bào)告中只顯示正文部分，例如圖片，mathtype編輯公式，word代碼是不參與檢測(cè)的，也不會(huì)顯示出來(lái)。
（3）用word與excel進(jìn)行編輯的表格將參與內(nèi)容的檢測(cè)。
（4）引用率也會(huì)計(jì)入論文的總重復(fù)率，所以如果需要引用其他人的觀點(diǎn)，需要適用自己的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。
（5）知網(wǎng)檢測(cè)以章節(jié)為單位，句子為基礎(chǔ)。論文的封面、摘要和引言將作為單獨(dú)的章節(jié)來(lái)檢測(cè)并進(jìn)行標(biāo)記重復(fù)，然后將所有章節(jié)的重復(fù)率計(jì)入整篇論文的重復(fù)率之中。所以針對(duì)知網(wǎng)檢測(cè)報(bào)告，除了關(guān)注章節(jié)的重復(fù)率之外，我們還應(yīng)該關(guān)注論文的總體重復(fù)率。有部分高校對(duì)此也有一定的要求。
（6）知網(wǎng)以“連續(xù)13個(gè)詞與他人相似”的作為檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)大幅度地改變論文的重復(fù)部分，保證與他人論文的重復(fù)內(nèi)容不連續(xù)超過(guò)13個(gè)字符就無(wú)法檢測(cè)出來(lái)。
（7）同上，如果有13個(gè)連續(xù)字符與他人的論文重復(fù)，知網(wǎng)檢測(cè)將對(duì)此句前后的論文內(nèi)容進(jìn)行模糊搜索，更加嚴(yán)格的識(shí)別檢測(cè)。
（8）由于數(shù)據(jù)庫(kù)中沒(méi)有書(shū)籍、教科書(shū)和其他材料，如果在此之前有其他人已經(jīng)使用過(guò)了，那么就會(huì)被判定為重復(fù)內(nèi)容。
（9）互聯(lián)網(wǎng)上的相關(guān)文章也會(huì)被收錄在知網(wǎng)的文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)中，因此在選擇和使用互聯(lián)網(wǎng)上的相關(guān)文章時(shí)要謹(jǐn)慎。
(10)在知識(shí)網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)中存儲(chǔ)的外來(lái)文件的數(shù)量相對(duì)較小。建議我們閱讀更多的外國(guó)文件，并將其轉(zhuǎn)化為自己的論文觀點(diǎn)。
（11）建議學(xué)生在提交學(xué)校查重系統(tǒng)前先自己檢測(cè)一遍看下重復(fù)率是否達(dá)到學(xué)校的要求。
通過(guò)以上方法，可以更好地解決知網(wǎng)檢測(cè)過(guò)程中遇到的一些問(wèn)題。小編想告訴大家的是，畢業(yè)論文的檢測(cè)必須去正規(guī)可靠的知網(wǎng)檢測(cè)網(wǎng)站網(wǎng)站。只有這樣，才能保證論文的安全性和準(zhǔn)確性。v