論文查重-高校學生如何開展科研工作的思考

眾所周知，對于那些不滿足于本科學歷而想繼續(xù)深造的同學，無論是志在國內(nèi)考研，保研，還是出國留學，豐富的科研經(jīng)驗和優(yōu)異的學業(yè)成績都是極其耀眼的加分項。很多同學可能會覺得大學生做科學研究很“高大上”，有一點點可望而不可及的感覺，也有一些同學可能會覺得做科學研究是一種很無聊的生活，像發(fā)表論文，發(fā)明專利，申請課題等等，但是這是真的嗎？實際上并非如此，當你理解了這些基本方法，并進行實際操作后，你會發(fā)現(xiàn)它其實也很簡單。不只如此，當你得到成功的果實時，你會發(fā)現(xiàn)其中的樂趣，甚至愛上他。下面，我想結(jié)合自己的經(jīng)驗，就大學生科研工作應該如何大致談一下。

科研是什么？

所謂“科學研究”，就是運用科學研究的方法、經(jīng)驗、工具等，對客觀事物的本質(zhì)和規(guī)律進行調(diào)查研究、實驗等一系列的活動，為發(fā)明新產(chǎn)品、新技術(shù)等提供理論依據(jù)。探究和認識未知，是科研的基本任務。從古到今，我們對周圍的一切都充滿了好奇，并不斷積累各種認識未知事物的經(jīng)驗和方法，從宏觀上講，這實際上也是一種“科學研究”。然而現(xiàn)代社會，科研工作和科研任務更精確地定性為以前人為基礎(chǔ)，運用與專業(yè)相關(guān)的科學方法，進行后續(xù)研究。而研究工作的成果也可以通過論文、專利、課題結(jié)項等方式展示出來，所以，要明白，單純寫論文并不等于做科研，那只是研究成果的體現(xiàn)形式之一。

大學學生是如何嘗試科研的？

樹立正確的工作態(tài)度；

對每個人來說，真正做科學研究是出于愛，沒有一點功利的想法，誰都不會相信。那不是說你做科研的目的是什么，而是要建立一個“科研和學習不矛盾”的態(tài)度。以前我已經(jīng)說過，現(xiàn)代科學研究是建立在前人研究基礎(chǔ)上的，基本要求也是要有創(chuàng)新，對前人深思熟慮多年的問題自己去研究是毫無意義的。所以，對于大學生來說，要把做科研作為學習專業(yè)課的最終目標，專業(yè)課學習是你學習前人的成果，也是你做科研的基礎(chǔ)。學習專業(yè)知識，是你科研成功的利器；反過來，想在科研上取得成果的心也會激發(fā)你的學習動力，兩者相輔相成。

其次是要有好的“導師”。

作為一名大學生，要想從事科學研究，必須有一個導師。不管是「大學生創(chuàng)業(yè)」、「挑戰(zhàn)杯」，或是參與科研小組的實驗實驗，或是人群調(diào)查，沒有老師的協(xié)助，你無法完成作業(yè)，這也是最方便的方式。關(guān)于聯(lián)系老師的問題，大多數(shù)大學教授都喜歡用電子郵箱，所以你可以發(fā) email，當然也可以通過面談或者微信聊天，態(tài)度要誠懇，表現(xiàn)出自己的真誠和努力，一般老師都不會拒絕的。

C時間應該提前。

我上大學的時候是五年制學生，但大二就開始跟著老師做課題，前兩年幾乎沒什么成果，我的大部分成果都是在四年級，正式推免前一年出現(xiàn)的，可以稱之為“量變到質(zhì)變”。所以，想取得好成績的同學一定要耐心，而且要早。對四年制的學生來說，建議大一可以找老師，大二盡量找五年制的學生。

心意分散了，一粒種子，可以收獲許多果實。

也就是說，你的汗水，可以以不同的方式呈現(xiàn)出來，例如，相同的課題，你可以發(fā)表成論文，或申請專利，甚至是大課題下的小課題，參加“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”等學術(shù)競賽。有很多同學都想?yún)⒓舆@場比賽，但卻沒有辦法發(fā)愁，你看，這樣不行嗎？

⑤英語水平提高。

記得第一次和老師做科學研究的時候，老師曾對我說：“國內(nèi)很多學術(shù)領(lǐng)域都應該把國外的先進理念作為標桿?！表敿馄诳蠖嘁杂⑽臑橹?，在您進行一定的研究后，導師也會要求您大量閱讀英文文獻，因此，英語仍然很重要。

(七)科學研究的結(jié)果十分明確。

至于科研簡歷，我在參加協(xié)和夏令營的時候，老師審核了一下，明確看到了“論文，專利，參與課題”這三項內(nèi)容，當然，參與課題這一項，不是說你偶爾幫老師幫忙就算參與，只要有相關(guān)的證明，比如他的課題申請書，結(jié)項書等上面都有你的名字。